Freebies!
与基于自然的幼儿教育有关的免费资源
Enjoying the easy weather
随着天气变得“轻松”，我鼓励你花更多的时间在户外. 建立一个清晰的日常和丰富的学习空间会使经验丰富, much better for everyone!
Whining or communicating a need?
有时候小孩子听起来像是在发牢骚, but they’re really communicating a need. 作为以自然为基础的幼儿教师，我们的工作就是弄清楚他们需要什么.
Trail Map for Leading Change
引领以自然为基础的幼儿教育变革是困难的. And slow. 这意味着无论你是行政领导还是班级领导, it can be a daunting, 让人沮丧的任务激励他人朝着以自然为本的方向前进.
Evaluating Natureness: Community & family engagement
家庭参与和社区伙伴关系是基于自然的教育领域，有时会被忽视, 但它们都是一个蓬勃发展的项目的重要组成部分. Let’s look at each…
Evaluating Natureness: Collection of practices
Can we call ourselves nature-based?
我经常从幼儿教育工作者那里听到这句话. My response? 基于自然的教育是优先考虑儿童与自然学习的经验的实践的集合.
So Much More Than A Cute Kid Story
乍一看，这似乎只是一个可爱的孩子的故事. 我们的工作中有很多可爱的孩子故事，不是吗? 但就像几乎所有可爱的故事一样，有真正的深度值得注意.
Abundance of Distractions
随着时间的推移，干扰只会增加. There will slowly be more bird calls, more insects, more buds popping and forming into leaves, animals having babies, and so on. 这意味着现在，当分心较少的时候，是开始一本物候学期刊的好时机!
Wonder walks & sit spots
Mindfulness. 这个词似乎越来越受欢迎，但它是什么呢? 它是否在以自然为基础的幼儿教育中占有一席之地? 将正念带入我们以自然为基础的教室的两种策略是“奇妙漫步”和“静坐点”.
Your place matters
Despite so much being universal, place 对我们基于自然的幼儿教育工作至关重要吗. 我们的程序与自然联系是普遍的, but the plants, animals, and culture of our place are unique.
Never wonder where your sense of wonder went
也许以自然为基础的教育可以确保我们作为教师保持自己的好奇心. Our sense of wonder in nature. Our sense of wonder in children.
The power of 1 peach tree
一位家庭服务人员最近和我分享了她后院的桃树的故事. 她接着描述了孩子们吃桃子时所体验到的纯粹的快乐, and I want to share it with you now.
Connecting the learning across all three spaces
你们已经听我讲过“内在”、“外在”和“外在”三个空间. While the spaces themselves are important, 将基于自然的教学法带入生活的是我们如何利用这些空间.
Preparing the indoor classroom
新学年的开始通常是我们倾向于购买最耗材的时候, equipment, toys for our indoor classroom space. 我希望你能通过有意识地选择材料来最大化你的钱，这样他们就能鼓励深度学习，希望能学习 with nature.
Routines & rituals
仪式是通过眼神交流来建立人与人之间的联系, appropriate touch, presence, and playfulness. 如果我们有意识地让我们的日常生活成为交流的时间呢?